Ігрова діяльність на прогулянці з дітьми середнього дошкільного віку БУДИНОЧОК ДЛЯ ДОМОВИЧКА

Вихователь: Діти, сьогодні з нами на прогулянку вийшов домовичок Михасик (лялька), він хоче погратися з нами, набратися сили, загартуватися. Адже Михасик весь час живе у будинку, охороняє його, захищає жителів від усіх негараздів. Домовичок побачив, що діти у нашій групі…

Презентація I AM A STUDENT до підручника Full blast 5 module 1e

Презентація до уроку I am a student за підручником Full Blast 5 unit 1e вміщує завдання до різних етапів уроку, сприяє легшому засвоєнню лексики, розвитку навичок і вмінь читання, аудіювання, усного мовлення. Містить матеріали підручника та Робочого Зошита Full Blast…

Використання інноваційних технологій в освітньому процесі

Постановка проблеми. Сучасний рівень розвитку інноваційних технологій значно розширює можливості учасників освітнього процесу, спрощуючи доступ до навчальної інформації; покращує функціональні можливості та ефективність управління засобами навчання; сприяє інтеграції національних інформаційних освітніх систем у світову мережу; сприяє доступу до міжнародних інформаційних…

Логопедичне заняття для дошкільнят “Звук і буква С”

Тема: Логопедичний лепбук «Промовляйчик на звук [с]» Мета: розвивати мовленнєве дихання, артикуляційну та дрібну моторику, фонематичний слух, увагу, пам’ять, сприймання, міжпівкульну взаємодію; виховувати зосередженість, посидючість; закріплювати правильну вимову звука [с] в словах. Матеріал: лепбук «Промовляйчик на звук [с]», лялька Оксанка,…

Формування географічних уявлень у дітей дошкільного віку

У дітей дошкільного віку відбувається інтенсивний інтелектуальний розвиток, шляхом пізнання «великого світу», тому все що оточує дітей їх приваблює, цікавить та захоплює. Малюк пізнає світ за принципом: пізнаю те, що бачу, з чим дію.  У старшому віці дитина сміливіше кидає…

Розвиток художньо-творчих здібностей дітей дошкільного віку

Сприйняття і розуміння прекрасного починається у дитинстві. “Все прекрасне, що існує в навколишньому світі і створене людиною для інших людей, повинно доторкнутися до серця дитини і облагородити його” стверджував В. Сухомлинський. Використання творів образотворчого мистецтва в роботі з дітьми дошкільного…