Вихователь: Діти, сьогодні з нами на прогулянку вийшов домовичок Михасик (лялька), він хоче погратися з нами, набратися сили, загартуватися. Адже Михасик весь час живе у будинку, охороняє його, захищає жителів від усіх негараздів. Домовичок побачив, що діти у нашій групі дуже дружні, веселі та просить навчити його гратися на вулиці.
Вихователь: Михасику, подобається тобі наш зимовий майданчик?
Михасик: Дуже гарно навкруги, все прикрашене снігом. Я і не знав, що взимку так чудово.
Вихователь: Запорошило стежинки,
Вітер віхолу здійма,
З неба стеляться сніжинки –
Така чудова в нас зима.
Тепло, хороше малятам,
Червоніють щічки,
Не замерзнуть рученята
В теплих рукавичках.
Зима на радість нам прийшла,-
Стільки снігу намела!
І мете, мете пороша,
Ой, яка зима хороша.
Вихователь: Ти, Михасику, не хвилюйся, з нашими дітками не замерзнеш. Ми допоможемо тобі збудувати будиночок, але спробуй зібрати для нього цеглинки – кубики.
Рухлива гра «Бережи кубик»
Мета: удосконалювати вміння швидко реагувати на сигнал, виконувати правила гри; розвивати спритність, увагу; виховувати бажання гратися разом.
Хід гри
Діти стоять у колі, біля ніг у кожного маленький кубик. Ведучий посередині, він намагається забрати у когось кубик, а діти швидко присідають, закриваючи кубик руками. У кого забере кубик, – той стає ведучим. Виграє той, хто зуміє вберегти свій кубик.
Вихователь: А зараз навчимо тебе, Михасику, викладати будиночок з палиць.
Дидактична гра «Хатинка з палиць»
Мета: навчитися викладати хатинку з гімнастичних палиць; розвивати увагу, кмітливість; закріпити геометричні фігури: квадрат, трикутник; виховувати бажання змагатися.
Хід гри
По два учасника стають біля гімнастичних палиць (кожному – по шість). За командою викладають хатинки на землі, беручи по одній палиці. Виграє той, хто швидко і правильно викладе хатинку.
Вихователь: Весело на подвір’ї, а в хатинці тепло і затишно. Давайте навчимося знаходити швидко собі хатинку за кольором.
Рухлива гра «Знайди собі хатинку»
Мета: удосконалювати навички з бігу врозтіч, не наштовхуючись один на одного, вчити швидко знаходити своє місце, закріпити основні кольори; розвивати швидкість, спритність; виховувати любов до ігор.
Хід гри
Діти отримують кружечки певного кольору. По сигналу вони розбігаються, на слова: «Знайди собі хатинку» – стають круг картонного будинка такого ж кольору, як і кружечок. Виграє той, хто ні разу не помилиться.
Вихователь: Щоб зайти в хатинку, потрібно подзвонити в дзвіночок.
Рухлива гра « Дістань дзвіночок»
Мета: удосконалювати навички зі стрибків вгору, дістаючи предмет, що вище піднятих рук дитини на 10 – 15 см; розвивати силу ніг, спритність, точність; виховувати бажання досягати успіху.
Хід гри
Діти шикуються в коло. Ведучий стає в центрі з дзвіночком, він підходить до кожного, тримаючи дзвіночок вгорі. Потрібно підстрибнути так, щоб дістати дзвіночок. Виграє той, хто виконає це.
Рухлива «Піжмурки з дзвіночком»
Мета: удосконалювати вміння орієнтуватися в просторі за сигналом; розвивати кмітливість, швидку реакцію на сигнал; виховувати дружні взаємовідносини.
Хід гри
Діти стоять в колі, в центрі 2 ведучих: один з дзвіночком (той, хто утікає), другий з зав’язаними очима (той, хто ловить, слухаючи дзвін).
Вихователь: Бачиш, Михасику, як весело можна гратись на вулиці, а замерзнувши – заховатись у хатинки.
Імітаційні рухи під текст вірша «Завірюха»
Завірюха загуляла,
В хатки всіх позаганяла.
Всівся зайчик на печі,
Хрумка з маком калачі.
Влігся в ліжку на бочок
Добрий, мудрий їжачок.
Білка юшки наварила,
Добре в грубці натопила,
І плете завзято
Шапки білченятам.
Вихователь: Давайте, діти, пригостимо Михасика смачним обідом.
Будівельно-конструктивна гра зі снігом «Пригощаємо домовичка»
Мета: удосконалювати вміння робити вироби зі снігу: тістечка, пиріжки, цукерки тощо; розвивати фантазію, вміння домовлятися один з одним; виховувати дружні взаємовідносини.
По закінченні діти граються в ігри за бажанням(«Катання на санчатах», «Сніжки»). Михасик дякує за цікаві ігри.
Матеріал опублікований на порталі Преса Рівне.