Двосторонній робочий аркуш із всесвітньої історії для 9 класу НУШ. § 15 «Велика Британія та Франція». 8 завдань: хронологія, поняття, порівняння, карта, схеми та власна думка. 2 PNG.
Підсумкова контрольна робота із всесвітньої історії для 9 класу НУШ. Розділ ІІ «Європа, Америка і світ у 50–70-ті рр. ХІХ ст.». Два варіанти, 4 рівні складності, 12 балів, 6 сторінок. PDF.
Комплексна підсумкова робота із всесвітньої історії для 9 класу НУШ. Тема 2: Європа, Америка і світ у 50–70-ті рр. ХІХ ст. Два варіанти, три групи результатів, 6 сторінок. Формат DOCX.
28 листопада – День пам’яті жертв Голодоморів. Пам’ятаємо заради майбутнього
Дві роботи з всесвітньої історії, 9 клас НУШ: комплексна підсумкова за ГР1–ГР3 (DOCX) і підсумкова контрольна (PDF, 4 рівні, 12 балів). Кожна має 2 варіанти.
28 листопада – Голодомор 1932–1933 років. Історичні факти та людські долі
Комплект із всесвітньої історії для 9 класу НУШ: 5 двосторонніх навчальних аркушів до уроків 16–20, комплексна підсумкова робота за ГР1, ГР2, ГР3 та підсумкова контрольна робота.
Збірник тематичних (діагностувальних) робіт Всесвітня історія (7 клас) за підручником О. Пометун. ✅ Особливості збірника: 🔹 Роботи складено за рівнями навчальних досягнень
Матеріали присвячені відзначенню 21 листопада — Дня Гідності та Свободи та спрямовані на формування національної свідомості, патріотизму, активної громадянської позиції.
✅ Особливості збірника: 🔹 Роботи складено за рівнями навчальних досягнень
Підсумкова контрольна робота для 5 класу НУШ з теми «Історичний час і простір». За підручником І. Щупака, О. Бурлаки та співавторів. 2 варіанти, 4 рівні, 12 балів.
Підсумкова контрольна робота для 5 класу НУШ з теми «Історичний час і простір». За курсом О. Пометун, Ю. Малієнко, Т. Ремех. 2 варіанти, 4 рівні, 12 балів.
Підсумкова контрольна робота для 5 класу НУШ з теми «Як люди усвідомлювали себе в різні часи». За курсом М. В. Кафтан та співавторів. 2 варіанти, 4 рівні, 12 балів.
Практична робота зі всесвітньої історії для 9 класу НУШ. Українські землі у складі Російської та Австро-Угорської імперій: революції, реформи й модернізаційні процеси.
Комплексна підсумкова робота для 5 класу з теми «Людина як особистість і особа. Громадський простір. Спільноти людей». 2 варіанти, завдання за ГР1, ГР2, ГР3.
Два навчальні аркуші з 8 завданнями про Австро-Угорську та Османську імперії: дуалізм, Танзимат, молодотурки, Берлінський конгрес. Всесвітня історія, 9 клас НУШ.
2 навчальні аркуші з 8 завданнями про Російську імперію: реформи Олександра II, скасування кріпацтва, революція 1905–1907 рр., Столипінська реформа. 9 клас НУШ.
Два навчальні аркуші з 8 завданнями про Німецьку імперію: Бісмарк, Вільгельм II, політичний устрій, реформи, економіка та зовнішня політика. 9 клас НУШ.
21 листопада – Революція Гідності причини, події та історичне значення
Презентація+конспект § 17. Узагальнення. 7 клас Громадянська освіта підручник О.Охредько
Презентація+конспект § 16. Практичне заняття. Протидія пропаганді. 7 клас Громадянська освіта підручник О.Охредько
Презентація+конспект § 15. Пропаганда. 7 клас Громадянська освіта підручник О.Охредько
Презентація+конспект § 14. Навчаємося мислити критично. 7 клас Громадянська освіта підручник О.Охредько
Презентація+конспект § 13. Практичне заняття. Я — відповідальний громадянин або громадянка . 7 клас Громадянська освіта підручник О.Охредько
Два ілюстровані навчальні аркуші зі всесвітньої історії для 9 класу. Промисловий розвиток США, монополії, прогресивна ера, реформи Т. Рузвельта та В. Вільсона. 8 завдань.
2 навчальні аркуші з всесвітньої історії для 9 класу НУШ до теми «Франція». 8 завдань: Третя республіка, Паризька комуна, справа Дрейфуса, хронологія, поняття та історичне джерело.
2 навчальні аркуші з всесвітньої історії для 9 класу НУШ до теми «Велика Британія». 8 завдань: гомруль, домініони, лейбористи, суфражизм, хронологія та Парламентський акт 1911 р.
Підсумкова контрольна робота для 5 класу НУШ за підручником О. Гісема, О. Мартинюка. Теми: людина як особистість і особа, громадський простір, спільноти людей. 2 варіанти, 12 балів.
Презентація+конспект § 12. Я — відповідальний громадянин або громадянка . 7 клас Громадянська освіта підручник О.Охредько
Презентація+конспект § 11. Демократія. 7 клас Громадянська освіта підручник О.Охредько