Комплексна підсумкова робота до розділу №1 “Культура. Суспільство. Особистість”. Громадянська освіта. 8 клас. Гр.1. Гр.2. Гр.3. Чотири рівні завдань.

Комплексна підсумкова робота до розділу №1 “Культура. Суспільство. Особистість”. Громадянська освіта. 8 клас. Гр.1. Гр.2. Гр.3. Чотири рівні завдань. Два варіанти. До програми Васильків І.

Діагностувальна контрольна робота за розділом II «Русь-Україна наприкінці X – у першій половині XI ст.»(І. Щупак) за групами результатів

Комплексна підсумкова контрольна робота за розділ II «Русь-Україна наприкінці X – у першій половині XI ст.»(Щупак І.) за групами результатів. за підручником І. Щупака.

35 грн В кошик

Діагностична робота “Високе Відродження. Реформація в Західній Європі”

Діагностична робота з розділу 2 «Високе Відродження. Реформація в Західній Європі».Робота містить 2 варіанти.Після покупки матеріалу доступні правильні відповіді до роботи.

Діагностувальна контрольна робота за розділом II «Русь-Україна наприкінці X – у першій половині XI ст.»(Пометун О.) за групами результатів

Діагностувальна контрольна робота за розділом II «Русь-Україна наприкінці X – у першій половині XI ст.»(Пометун О.) за групами результатів

35 грн В кошик

Модифікована навчальна програма «Вступ до історії України та громадянської освіти». 5 клас. 70 годин. 4-й рівень підтримки. НУШ. До підручника Власов

Модифікована навчальна програма «Вступ до історії України та громадянської освіти». 5 клас. 70 годин. 4-й рівень підтримки. НУШ. До підручника Власов В., Гирич І.

Модифікована навчальна програма «Громадянська освіта». 6 клас. 18 годин. 4-й рівень підтримки. НУШ. До підручника Васильків І.

Модифікована навчальна програма «Громадянська освіта». 6 клас. 18 годин. 4-й рівень підтримки. НУШ. До підручника Васильків І.

Презентація до педнаради. Гейміфікація як засіб підвищення мотивації учнів до навчання

Гейміфікація підвищує мотивацію учнів, застосовуючи ігрові механіки (бали, рівні, змагання) в освітньому процесі для залучення та зацікавлення.

!!! ЯЛИНКА ТА ІГРАШКИ. НОВИЙ РІК. ЛІТЕРИ “ЗИМА” (постери, оформлення, аплікації, розмальовки)

Створюємо чарівну атмосферу до Нового року, оформлюємо святкові фотозони, класи, зали, рекреації. «Ялинка та іграшки» — розробка для творчих занять!

Модифікована навчальна програма «Вступ до історії України та громадянської освіти». 5 клас. 35 годин. НУШ. До підручника Гісем О.

Модифікована навчальна програма «Вступ до історії України та громадянської освіти». 5 клас. 35 годин. НУШ. До підручника Гісем О.

Модифікована навчальна програма Україна і світ. Вступ до історії та громадянської освіти. 5 клас. 35 годин. 5-й рівень підтримки. З групами результаті

Модифікована навчальна програма Україна і світ. Вступ до історії та громадянської освіти. 5 клас. 35 годин. 5-й рівень підтримки. З групами результатів. НУШ. До підручника Кафтан М.

Модифікована навчальна програма Досліджуємо історію і суспільство. 5 клас. 70 годин. З групами результатів. НУШ. До підручника Васильків І.

Модифікована навчальна програма Досліджуємо історію і суспільство. 5 клас. 70 годин. З групами результатів. НУШ. До підручника Васильків І.

Презентація “Походи козаків першої чверті XVII ст. Петро Конашевич-Сагайдачний”

Презентація створена для учнів, які навчаються у 8 класі НУШ за підручником І.Щупака та ін. “Історія України”. (Текст презентації взятий з електронної версії підручника).Презентація містить 16 слайдів

Презентація “Араби та народження ісламського світу”

§ 9. Араби та народження ісламського світу. Презентація створена для учнів, які навчаються в 7 класі НУШ за підручником І.Щупака та ін. “Всесвітня історія”. Презентація містить 18 слайдів.

Презентація “Людина і природа в Середньовіччі”

§ 15. Людина і природа в Середньовіччі.Презентація створена для учнів, які навчаються в 7 класі НУШ за підручником І.Щупака та ін. “Всесвітня історія”. Презентація містить 19 слайдів.

Презентація “Світогляд середньовічної людини”

§ 16. Світогляд середньовічної людини.Презентація створена для учнів, які навчаються в 7 класі НУШ за підручником І.Щупака та ін. “Всесвітня історія”. Презентація містить 23 слайдів.

Презентація “Стани середньовічного суспільства”

§ 17. Стани середньовічного суспільства.Презентація створена для учнів, які навчаються в 7 класі НУШ за підручником І.Щупака та ін. “Всесвітня історія”. Презентація містить 24 слайди.

Презентація “Політична роздробленість Русі-України. Русь-Україна за правління Ярославичів”

§ 13. Політична роздробленість Русі-України. Русь-Україна за правління Ярославичів(НУШ).Презентація створена для учнів, які навчаються в 7 класі НУШ за підручником І.Щупака та ін. “Історія України”.

Презентація “Культура Русі-України наприкінці X — у першій половині XI ст.”

§ 10-11. Культура Русі-України наприкінці X — у першій половині XI ст.(НУШ).Презентація створена для учнів, які навчаються в 7 класі НУШ за підручником І.Щупака та ін. “Історія України”.

Презентація “Русь-Україна за Ярослава Мудрого. «Руська правда»”

§ 8.Русь-Україна за Ярослава Мудрого. «Руська правда». (НУШ).Презентація створена для учнів, які навчаються в 7 класі НУШ за підручником І.Щупака та ін. “Історія України”.

Діагностична робота з розділу “Середньовіччя за межами Європи”

Діагностична робота з розділу 2 «Середньовіччя за межами Європи» за групами результатів.Робота містить 2 варіанти.Після покупки матеріалу доступні правильні відповіді до роботи.