!!! ДЕНЬ ДОБРОТИ – 13 листопада. БРАСЛЕТИ-ПОДАРУНКИ “ТВОРИ ДОБРО!” (6 шт. на аркуш А4)
Браслети-подарунки до ДНЯ ДОБРОТИ – 13 листопада
Образотворче мистецтво
Напис-розтяжка : “Голодомор”
Напис-розтяжка : “Голодомор”
Голодомор. Оформлення на дошку
Голодомор. Оформлення на дошку
!!! ДЕНЬ ДОБРОТИ – 13 ЛИСТОПАДА (оформлення, постери, відривашки, листівка-обіймашка, завдання для класу (колективна робота) та учнів/учениць
Створіть у класі справжню атмосферу тепла, усмішок і добрих справ. Для виховних заходів, класних годин, для початкової школи і не тільки.
!!! АСИСТЕНТУ ВЧИТЕЛЯ. РІЧНИЙ ПЛАН РОБОТИ (універсальний, “на роки”; відповідає функціональним обов’язкам
Річний план роботи асистента вчителя. Можна доповнювати та редагувати. Формати docx та pdf
!!! З НОВИМ РОКОМ 2027! ЛІТЕРИ + ПРИКРАСИ Оформлення – чотири розтяжки в різних кольорах, кожна літера на А4 + двосторонні новорічні іграшки-прикраси)
Оформлення до Новорічних свят. Чотири яскраві розтяжки з літерами + двосторонні новорічні сяючі, блискучі іграшки-прикраси для декору
КЕЙС КАРТОК ДЛЯ ФОРМУВАЛЬНОГО ОЦІНЮВАННЯ та САМООЦІНЮВАННЯ НУШ
Шаблони індекс-карток, які створені на основі рекомендацій з формувального оцінювання. Картками можна користуватись роздрукувавши,а також для дистанційного навчання–використовувати у цифровому форматі
Діагностична робота (за ГР) 7 клас.(інтегрований курс).І семестр .Образотворче мистецтво .Л.Масол
Діагностична (підсумкова) робота для 7 класу НУШ.Ісеместр. Підручник”Мистецтво”Л.Масол .(Обр.мистецтво).Завдання за трьома ГР. ГР1 – 18 різнотипових запитань, ГР2 і ГР3 – творчі завдання.
Діагностична робота ( за ГР) 6 клас.(інтегрований курс). І семестр .Образотворче мистецтво .Л.Масол
Діагностична (підсумкова) робота для 6 класу НУШ.І семестр. Підручник”Мистецтво” Л.Масол .(Обр.мистецтво).Завдання за трьома ГР. ГР1 – 18 різнотипових запитань, ГР2 і ГР3 – творчі завдання.
Діагностична робота (за ГР) 5 клас.(інтегрований курс).І семестр .Образотворче мистецтво .Л.Масол
Діагностична (підсумкова) робота для 5 класу НУШ.Ісеместр. Підручник”Мистецтво”Л.Масол .(Муз.мистецтво).Завдання за трьома ГР. ГР1 – 18 різнотипових запитань, ГР2 і ГР3 – творчі завдання.
Діагностична робота (за ГР) 7 клас. І семестр.(інтегрований курс) .Образотворче мистецтво .Л.Кондратова
Діагностична (підсумкова) робота для 7 класу НУШ.Ісеместр. Підручник”Мистецтво”Л.Кондратова .(Обр.мистецтво).Завдання за трьома ГР. ГР1 – 18 різнотипових запитань, ГР2 і ГР3 – творчі завдання.
Діагностична робота ( за ГР) 6 клас. І семестр.(інтегрований курс) .Образотворче мистецтво .Л.Кондратова
Діагностична (підсумкова) робота для 6 класу НУШ.І семестр. Підручник”Мистецтво”Л.Кондратова .(Обр.мистецтво).Завдання за трьома ГР. ГР1 – 18 різнотипових запитань, ГР2 і ГР3 – творчі завдання.
Діагностична робота (за ГР) 5 клас. І семестр.(інтегрований курс) .Образотворче мистецтво .Л.Кондратова
Діагностична (підсумкова) робота для 5 класу НУШ.І семестр. Підручник”Мистецтво”Л.Кондратова .(Обр.мистецтво).Завдання за трьома ГР. ГР1 – 18 різнотипових запитань, ГР2 і ГР3 – творчі завдання.
!!! ДЕРЕВО-ПОСТЕР “ПОРИ РОКУ” на 4 аркуші А4. МІСЯЦІ. ОЗНАКИ ОСЕНІ, ЗИМИ, ВЕСНИ, ЛІТА. ЛОТО “ПОРИ РОКУ”. 1-4 класи. Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ
ДЕРЕВО “ПОРИ РОКУ” з тематичними малюнками до кожної пори року. Малюнки можна прикріпити на липучках, або скотчі + Ігри ЛОТО “Пори року”, “Вивчаємо місяці”
!!! ВИВЧАЄМО ПОРИ РОКУ. 3D МАКЕТ-КУЛЯ “ПОРИ РОКУ” (аплікація на скотчі або липучках). ЛІТНІЙ ТАБІР. Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ. ПІЗНАЄМО ПРИРОДУ. 1-5 класи
Навчання через гру. «МАКЕТ-КУЛЯ “Пори року” — об’ємна навчальна розробка для дошкільнят і початкової школи! 4 боки = 4 пори року!
!!! ЯЛИНКА ТА ІГРАШКИ. НОВИЙ РІК. ЛІТЕРИ “ЗИМА” (постери, оформлення, аплікації, розмальовки)
Створюємо чарівну атмосферу до Нового року, оформлюємо святкові фотозони, класи, зали, рекреації. «Ялинка та іграшки» — розробка для творчих занять!
!!! НОВИЙ РІК. ЗИМОВІ ВИТИНАНКИ (30+ шт.). ЯНГОЛЯТКО, КУЛІ, ЯЛИНКИ, ЗІРОЧКИ … +++ ДИЗАЙН І ТЕХНОЛОГІЇ. МИСТЕЦТВО. ПОЧАТКОВА ШКОЛА
Зимові витинанки — 30+ шаблонів для творчості на уроках мистецтва, дизайну та технологій! Зустрічаємо зиму, даруємо радість! Це ажурні святкові прикраси-подарунки, які можна зробити самостійно.
Хай буде весна!
Плакат для самостійного друку. Дівчина у вигляді весни на 9 аркушів А4, та напис Хай буде весна на 6 аркушів А4
Річний план роботи закладу освіти на 2025-2026 навчальний рік з додатками (плани заходів щодо травматизму, мінної безпеки, ОП, пожежної, тривоги)
Річний план на 2025-2026 н.р. складено за “новим зразком” відповідно до абетки для директора і містить у собі відповідні розділи
Комплексна діагностична робота з інтегрованого курсу «Мистецтво, 6 клас» за І семестр
Комплексна діагностична робота з інтегрованого курсу «Мистецтво, 6 клас» за І семестр у 2 варіантах, по 9 завдань в кожному. (3 завдання ГР1, 3 завдання ГР2, 3 завдання ГР3) + МЕТОДИЧНИЙ КОМЕНТАР
Комплексна діагностична робота з інтегрованого курсу “Мистецтво, 5 клас” за І семестр
Комплексна діагностична робота з інтегрованого курсу “Мистецтво, 5 клас” за І семестр створена у 2 варіантах, по 9 завдань в кожному (3 завдання ГР1, 3 завдання ГР2, 3 завдання ГР3)
Кібербезпека:Базовий Мінімум VS Розкішний Максимум ? Навчальна гра
Навчальна гра: Кібербезпека:Базовий Мінімум VS Розкішний Максимум ?
КАНЦТОВАРИ. МАРКУВАННЯ-СТІКЕРИ (18 шт.). НАЛІПКИ НА ЗОШИТИ. Я – ШКОЛЯР. Я – ШКОЛЯРКА. ШКІЛЬНЕ ПРИЛАДДЯ. ГРА ДЛЯ ДОШКІЛЬНЯТ “КАНЦМІКС: ЗНАЙДИ ПАРУ”
Наліпки для підпису зошитів і навчальний набір із яскравими ілюстраціями допоможуть дітям легко запам’ятати назви канцтоварів. Стікери можна використати також для маркування в дитячому садочку.
Діагностична робота №1(1-8уроки) (за ГР) 7 клас (інтегрований курс).Образотворче мистецтво.Л.Масол
Діагностична робота №1.(1-8уроки)для 7 класу НУШ.І семестр. Підручник”Мистецтво”Л.Масол .(Обр.мистецтво).Завдання за трьома ГР. ГР1 – 18 різнотипових запитань, ГР2 і ГР3 – творчі завдання.
Діагностична робота №1(1-8уроки) (за ГР) 6 клас (інтегрований курс).Образотворче мистецтво.Л.Масол
Діагностична робота №1.(1-8уроки)для 6 класу НУШ.І семестр. Підручник”Мистецтво”Л.Масол .(Обр.мистецтво).Завдання за трьома ГР. ГР1 – 18 різнотипових запитань, ГР2 і ГР3 – творчі завдання.
Діагностична робота №1(1-8уроки) (за ГР) 5 клас (інтегрований курс).Образотворче мистецтво.Л.Масол
Діагностична робота №1.(1-8уроки)для 5 класу НУШ.І семестр. Підручник”Мистецтво”Л.Масол .(Обр.мистецтво).Завдання за трьома ГР. ГР1 – 18 різнотипових запитань, ГР2 і ГР3 – творчі завдання.
Анкета «Мої враження від навчання» (універсальна для НУШ, 1–8 класи)
Анкета-фідбек для збору зворотного зв’язку від учнів НУШ. Може використовуватися після окремого уроку, теми або навчального тижня.
Мотиваційні стікери НУШ
Мотиваційні стікери — простий інструмент для створення атмосфери підтримки та довіри на уроці. Відзначайте старання, креативність і маленькі перемоги учнів стильно й із душею.
Комплексна підсумкова діагностична робота з інтегрованого курсу “Мистецтво, 8 клас” за I семестр
Комплексна підсумкова діагностична робота з інтегрованого курсу “Мистецтво, 8 клас” за I семестр (2 варіанти, по 9 завдань в кожному).
Діагностична робота №1(1-8уроки) (за ГР) 8 клас (інтегрований курс) .Мистецтво.Л.Кондратова
Діагностична робота №1.(1-8уроки)для 8 класу НУШ.І семестр. Підручник”Мистецтво”Л.Кондратова .(Муз.мистецтво).Завдання за трьома ГР. ГР1 – 18 різнотипових запитань, ГР2 і ГР3 – творчі завдання.