7 клас § 1. Чому біологію вважають наукою XXI сторіччя

Ця контрольна робота розроблена для учнів 7-го класу з метою перевірки засвоєння матеріалу параграфа “Чому біологію вважають наукою XXI сторіччя”. Робота представлена у двох варіантах – І ВАРІАНТ та ІІ ВАРІАНТ – що дозволяє забезпечити об’єктивність оцінювання та уникнути списування.

Кожен варіант контрольної роботи має однакову структуру і складається з чотирьох частин, які перевіряють різні рівні знань та вмінь учнів:

Частина 1: Виберіть одну правильну відповідь. Ця частина містить 6 тестових завдань з чотирма варіантами відповідей, лише один з яких є правильним. Завдання перевіряють базові знання визначень, ключових понять та фактів з теми.

Частина 2: Виберіть декілька правильних відповідей. Цей розділ містить 2 завдання, де учням необхідно вибрати кілька правильних варіантів відповідей з п’яти запропонованих. Це дозволяє оцінити глибше розуміння матеріалу та здатність аналізувати інформацію.

Частина 3: Встановіть відповідність. У цій частині представлено 2 завдання на встановлення відповідності між елементами двох стовпців. Завдання перевіряють вміння класифікувати, систематизувати та встановлювати логічні зв’язки між поняттями.

Частина 4: Дайте розгорнуту відповідь. Ця частина включає 2 завдання, що вимагають від учнів надання розгорнутих, аргументованих відповідей. Ці питання спрямовані на перевірку вміння формулювати власні думки, пояснювати причинно-наслідкові зв’язки та застосовувати отримані знання. Приклади таких питань: “З якими природничими науками біологія має найтісніший зв’язок? Чому?” та “Чому природничі науки поділяють на окремі галузі? Що між ними спільного?”.

Кожен варіант контрольної роботи також містить “Ключ до тесту” , де зазначені правильні відповіді для всіх частин, включаючи розгорнуті відповіді. Це забезпечує зручність перевірки та оцінювання робіт вчителем.

Автор публікаціїВсі товари продавця

Офлайн 4 дні

Тетяна

2

Коментарі: 0Публікації: 14Реєстрація: 31-03-2025 Прізвище: Вікторівна Посада: Асистент вчителя, вчитель біології