Григір Тютюнник. Психологізм у розкритті характерів персонажів. Образ Климка.

Придбали: 3 раз.

7 клас НУШ

Навчальна  програма «Українська література 7 – 9 класи

(створена за Модельною програмою Яценко Т.Б., Качак Т.Б. та ін.»).

Підручник: Олеся Калинич, Світлана Дячок. Українська література.

 7 клас. Тернопіль. Видавництво «Астон» 2024

Тема: Психологізм у розкритті характерів персонажів. Образ Климка.

Мета: охарактеризувати образ Климка через його вчинки та поведінку; допомогти учням зрозуміти підтекст твору; розвивати навички аналізу літературного твору, культуру зв’язного мовлення, критичного мислення та творчої уяви, уміння логічно й послідовно висловлювати власні думки, робити ґрунтовні висновки; виховувати почуття чуйності, щирості, дружби, любові та поваги до людей, здатність співчувати.

Очікувані результати. Учень/Учениця

• аналізує вчинки та поведінку Климка – головного героя повісті;
• розуміє значення художньої деталі в розкритті характеру героїв твору, їхніх учинків;
• переказує художній твір стисло, вибірково, докладно, акцентуючи увагу на художніх деталях;
• відповідає на запитання за змістом почутого навчального матеріалу та художнього твору, акцентуючи увагу на важливих деталях;
• формулює уточнювальні запитання до почутого для його розуміння;
• визначає тему, основну ідею, мотив твору, порушені в творі проблеми;
• виявляє важливі деталі художнього твору для ілюстрування власного розуміння почутого;
• обґрунтовує зв’язок художнього твору із власним і суспільно-історичним досвідом;
• доречно використовує цитати для підтвердження та увиразнення власних поглядів, ідей, переконань;
• формулює логічні та послідовні висновки на основі аналізу художнього твору;
• характеризує поведінку та причини виникнення емоційного стану літературних персонажів, коментує їх вчинки та висловлювання;
• передає художній текст словесно та графічно, узагальнюючи, інтерпретуючи;
• використовує результати власної мовотворчості для особистісного самовираження;
• створює типові дописи/медіа тексти у цифровому середовищі;
• використовує результати власної мовотворчості для особистого самовираження.

ОБЛАДНАННЯ: хромбук, ноутбук, телевізор, підручник, портрет письменника.

МЕТОДИ, ПРИЙОМИ І ФОРМИ РОБОТИ:  бесіда з елементами спостереження та аналізу,  мультимедійна презентація, робота з підручником, з таблицею, метод «Прес», створення ментальної карти.

ТИП УРОКУ:  Урок формування й удосконалення вмінь і навичок.

Автор публікаціїВсі товари продавця

Офлайн 7 години

mariaparkulab

385

Опануй психологізм персонажів у програмі НУШ. Аналізуй образ Климка та розвивай критичне мислення з підручником 2024 року.

Коментарі: 0Публікації: 56Реєстрація: 06-02-2025

Посада: Учитель української мови та літератури