КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН 10 КЛАС/2025-2026/№698 на 105 годин
| Опис товару | |
|---|---|
| Формат файлу: | DOCX |
| Клас: | 10 клас |
| Предмет: | Фізична культура |
Придбали: 2 раз.
Календарно – тематичне плануваннязфізичної культури на 2025/2026 н.р.10 кл.Складено на основі ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА 10-11 класиРівень стандарту Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти Затверджено та надано гриф«Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) Сіткарозподілу навчальних годинза модулямипрограмового матеріалуна2025/2026 навчальний рік
| №
з/п |
Модулі | Уроки | Рік навчання | ||
|
|
Теоретико – методичні знання | 1-105 | Шостий | ||
|
|
Загальна фізична підготовка | 1-105 | Шостий | ||
| Години | |||||
| Всього | I семестр | II семестр | |||
| 1 | Легка атлетика | 24 | 12 | 12 | Шостий |
| 2 | Баскетбол | 54 | 24 | 30 | Шостий |
| 3 | Волейбол | 27 | 12 | 15 | Шостий |
| Всього | 105 | 48 | 57 | ||
вчитель фізичного виховання Надійний продавець
Складаю та будую авторські методичні розробки на замовлення.
Часті запитання та відповіді
Як купити матеріал «КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН 10 КЛАС/2025-2026/№698 на 105 годин»?
Щоб купити «КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН 10 КЛАС/2025-2026/№698 на 105 годин», потрібно додати матеріал до кошика та оплатити замовлення.
Коли я отримаю матеріал «КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН 10 КЛАС/2025-2026/№698 на 105 годин»?
Матеріали «КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН 10 КЛАС/2025-2026/№698 на 105 годин» будуть надіслані в електронному вигляді на вашу поштову скриньку одразу після оплати.
Чи можна купити «КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН 10 КЛАС/2025-2026/№698 на 105 годин» в друкованому вигляді?
Ні. Усі доступні матеріали, зокрема «КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН 10 КЛАС/2025-2026/№698 на 105 годин» можна придбати тільки в електронному вигляді для особистого друку.
Чи можна замовити матеріал «КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН 10 КЛАС/2025-2026/№698 на 105 годин» по телефону, або месенжеру?
Ні. Всі матеріали, в тому числі «КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН 10 КЛАС/2025-2026/№698 на 105 годин» можна придбати тільки через кошик на сайті.
