Культура й віра прадавніх українців. Погляди прадавніх українців на світ і місце людини в ньому. Основні риси дохристиянських вірувань наших предків,

8 клас НУШ

Навчальна програма, складена за

Модельною програмою «Українська література 7 – 9 класи

(автори Яценко Т.Б., Качак Т.Б. та ін.».

Підручник: Олеся Калинич, Світлана Дячок. Українська література.

7 клас. Тернопіль. Видавництво «Астон» 2025

Тема: Культура й віра прадавніх українців. Погляди прадавніх українців на світ і місце людини в ньому. Основні риси дохристиянських вірувань наших предків, відображених у фольклорі та літературі (огляд).

Мета:Сформувати в учнів уявлення про культуру та вірування прадавніх українців; розкрити особливості їхнього світогляду, місця людини в ньому; охарактеризувати основні риси дохристиянських вірувань, їхнє відображення у фольклорі та літературі; розвивати вміння аналізувати, узагальнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки; формувати навички роботи з джерелами інформації; розвивати критичне мислення; виховувати повагу до історії та культурної спадщини українського народу; формувати інтерес до вивчення минулого.

Очікувані результати. Учень/Учениця

• слухає навчальну інформацію про культуру й віру давніх українців;
• вичерпно відповідає на питання за змістом почутого;
• формулює уточнювальні запитання за змістом почутого навчального матеріалу;
• робить висновки на основі аналізу та інтерпретації прочитаних художніх творів;
• висловлює в усній та письмовій формі власні почуття, враження, викликані новою навчальною інформацією та прочитаними творами;
• обстоює власну позицію щодо порушеної проблеми, аналізуючи та узагальнюючи різні погляди та ідеї;
• інтегрує інформацію, подану в різні способи (словесну, графічну, числову тощо), у межах одного або кількох текстів у цифровому середовищі;
• використовує для виконання завдань текстові/медіатекстові джерела, інформацію з яких вважає достовірною та надійною, аргументує вибір таких джерел;
• представляє текстову інформацію з одного або кількох джерел, комбінуючи різні способи і засоби візуалізації змісту;
• створює на основі вивченого навчального матеріалу власний або колективний медійний продукт;
• обстоює власну позицію щодо порушеної проблеми, аналізуючи та узагальнюючи різні погляди та ідеї.

Тип уроку: Урок засвоєння нових знань.

Обладнання: Мультимедійна дошка, презентація.

МЕТОДИ, ПРИЙОМИ І ФОРМИ РОБОТИ: бесіда з елементами спостереження та аналізу,  мультимедійна презентація, інтерактивна вправа «Незакінчене речення», «Коло думок», створення ментальної карти, асоціативний кущ, тести на відповідність, метод «Прес», завдання на платформі kahoot.

Автор публікаціїВсі товари продавця

Офлайн 1 день

Паркулаб Марія Євгенівна Надійний продавець

2

Коментарі: 0Публікації: 108Реєстрація: 06-02-2025 Прізвище: Євгенівна Посада: Учитель української мови та літератури