П И Т А Н Н Я до контрольної роботи з навчальної дисципліни «Ф І Л О С О Ф І Я»
| Опис товару | |
|---|---|
| Формат файлу: | DOCX |
П И Т А Н Н Я
до контрольної роботи
з навчальної дисципліни
«Ф І Л О С О Ф І Я»
- Філософія серця як феномен української світової культури.
- Людина і світ у філософії Канта, Гегеля, Фейєрбаха.
- Антропоцентризм у філософії епохи Відродження.
- Теоцентризм філософії Середньовіччя.
- Сутність космоцентризму старогрецької філософії.
- Розкрийте особливості світогляду як найвищої форми самоусвідомлення.
- Порівняйте між собою поняття „світосприймання”, „світобачення”, „світорозуміння”.
- Проаналізуйте співвідношення понять „міф” та „міфологія”.
Розкрийте особливості релігійного світогляду.
Розглянути особливості філософського світогляду.
Варіант 2
- Прокоментувати висловлення Н. Бердяєва, підтвердити або спростувати його. До чого, на Ваш погляд, приводить ситуація, коли абсолютизується соціальність філософії?
«Філософія не соціальна, філософія персональна».
*2. Дати оцінку підходу : супротивники еволюційної теорії висувають як аргумент на користь креаційної моделі (створення) єдність людства (біологічного, духовного, матеріального). Якби людина з’явилася в різних місцях землі і багаторазово, стверджують вони, то було б і множина різних типів людини, тому що еволюція, що діє випадково, не могла б щораз призводити до того самого типу людини. (Див. напр.: Зеньковский В. Апологетика.-Рига,1992.-С.50-78.)
Як би Ви заперечили, відстоюючи точку зору прихильників теорії еволюції?
- Визначити, що означають поняття «Вєди», «Самхіти», «Араньякі», «Упанішади». До якого періоду історії філософії вони відносяться? Які джерела можна віднести до передфілософського знання Давнього Китаю і Давньої Греції?
-
- З’ясувати, про який з чотирьох «ідолів» розуму говорив Бекон? До якого напрямку в теорії пізнання варто віднести його погляди?
«Є чотири види ідолів, що осаджують розуми людей. Для того, щоб вивчити їх, дамо їм імена. Назвіть перший вид ідолами роду, другий — ідолами печери, третій — площі і четвертий — ідолами театру».
- **5. Визначити, у чому специфіка традиційної, індивідуалістської, персоналістської, екзистенціоналістської, ірраціоналістичної, марксистської моделей людини? Чи відомі Вам інші моделі, які?
-
6 З’ясувати, який зміст вкладається в поняття «глобальні проблеми сучасності» Дати їхній аналіз.
-
- Пояснити, чи може художня спадщина сприяти виробленню філософського світогляду . Як що да, то як ?







































