План роботи закладу загальної середньої освіти (гімназії/ліцею) на 2025/2026 навчальний рік. Річний план
| Опис товару | |
|---|---|
| Формат файлу: | DOCX |
| Клас: | 8 клас |
Придбали: 4 раз.
План роботи закладу загальної середньої освіти (гімназії/ліцею) на 2025/2026 навчальний рік. Річний план
І.ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ
1. Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці
2.Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації
3.Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору
ІІ. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
1. Наявність відкритої, прозороїі зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень
2.Застосування внутрішньої системи оцінювання роботизакладу освіти
3. Спрямованість системи оцінювання на формування в здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінювання
ІІІ. ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
1.Ефективне планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходівдо організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти
2. Постійне підвищення професійного рівня й педагогічної майстерності педагогічних працівників
3. Співпраці зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти
4. Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадахакадемічної доброчесності
ІV. УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ
1.Наявність стратегії розвиткута системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених цілей і завдань
2.Формування відносин довіри,прозорості, дотримання етичнихнорм
3.Ефективність кадрової політикита забезпечення можливостей для професійного розвиткупедагогічних працівників
4. Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основіконструктивної
співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою
5. Реалізації політикиакадемічної доброчесності








































