ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 8 ДІЄСЛІВНА СИСТЕМА СУМ

Придбали: 2 раз.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ

ДІЄСЛІВНА СИСТЕМА СУМ

Теоретичні питання:

1. Дієслово як частина мови, граматичні категорії.
2. Безособові дієслова. Предикативні форми на -но, -то.
3. Дієприкметник. Творення та написання.
4. Дієприслівник. Творення та написання.
5. Дієприкметниковий та дієприслівниковий звороти.
6. Прислівник як частина мови. Розряди за значенням, походженням і способом творення.
7. Ступені порівняння прислівника.
8. Написання прислівників.
9. Категорія стану.

Практичні завдання:

1. Визначте в дієсловах граматичні категорії виду, стану та перехідності:

Море поблискує злою блакиттю, водяний пил б’є його білим крилом. Вигнулось, знялось крило вгору і, пронизане сонцем, упало. А за ним летить друге і третє. Здається, що незнайомі блакитні птахи налетіли раптом на море і б’ються завзято грудьми,  піднявши вгору білі широкі крила… Вітер заганяє дихання назад у груди. Узяв дерева за чуба і гне до землі. Усе зігнулось на острові-кораблі, що несеться по морю на чорних вітрилах (М. Коц.).

1. Запишіть особові форми дієслів колихати, ломити, доповісти, дати.
2. 1. Підкресліть дієслова, визначте спосіб та час:

   Он обламаний кущик бузку виростає, і квітне, і ховає в сльозу боязку безконеччя блакитне (Д. Павл.). Виростеш ти, сину. Вирушиш в дорогу… (А. Мал.). Тече вода з-під явора, яром на долину, пишається над водою червона калина (Т. Шевч.). Яка орда нам гідність притоптала? (Л. Кост.). Любіть життя, шануйте кожен день. Робіть йому коштовні подарунки (П. Вор.). Я жив би двічі і помер би двічі, якби було нам два життя дано (М. Баж.).

3. 1. Утворіть від поданих дієслів можливі форми дієприкметників і дієприслівників:

   Стихати, посиніти, повідомити, згоріти, блимати, дути, розграфити, розкупити, затремтіти.

4. Перекладіть українсько мовою подані словосполучення:Пользующиеся спросом товары, применяемый в медицине, вступающий в институт юноша, прошедший испытание прибор, выпускаемая продукция, бездействующий в течение месяца, возросшие запросы потребителей, работающий на овощной базе, решаемые сотрудниками проблемы, в силу сложившихся обстоятельств, исполняющий обязанности директора, используемый бухгалтерией предприятия, нашумевшее дело, облагаемый штрафом, обеспечивающий прибыль, нуждающийся в помощи, обвиняемый в преступлении, обсуждаемые в прессе проблемы города, оканчивающийся в ноябре, отсутствующий в течение месяца, повторяющиеся встречи, выступающий по радио, ищущий выход. 
5. 6. Від різних форм поданих іменників, прикметників, числівників та займенників, сполучаючи їх із відповідними прийменниками, утворіть прислівники. Поставте наголоси:

   Пам’ять, малий, мій, твій, наш, весна, другий, гарячий, твій, зло, п’ять, коло, шестеро, глибокий, батьківський, зима, семеро, сила, ваш, двір, їхній, голос, зустріч, скільки, слід.

6. . Від поданих прислівників утворіть усі можливі форми ступенів порівняння:Рішуче, глибоко, цікаво, дорого, швидко, високо, гарно.
7. 8. Із поданих текстів випишіть дієслова, прислівники, дієприкметники і дієприслівники, виконайте їх повний морфологічний аналіз:

   Ой ні, ще рано думати про все.

   Багато справ ще у моєї долі.

   Коли мене снігами занесе,

   Тоді вже часу матиму доволі.

   Та їх давно вже хтось би зупинив!..

   Тим часом ми проходим серед нив (Л. Кост.).

   Над блакитною паддю, над горами ліловими, над буйними позеленілими нетрями стояв сліпучий сонячний ранок, граючи всіма кольорами веселки. Мільярди спітнілих перлин мерехтіли на всьому, випромінюючи маленькі сонця, розсипаючи спектри на лапатім листі дубів і ліщини (І. Багр.).

Автор / продавецьВсі товари продавця

Офлайн 2 дні

Вчитель - розробник

30

Вивчіть особливості дієслів і прислівників української мови: граматичні категорії, форми та написання. Застосуйте знання на практиці!

Коментарі: 5Публікації: 322Реєстрація: 20-02-2024

Посада: Вчитель