ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ № 2 АКОМОДАЦІЯ, РЕГРЕСИВНА АСИМІЛЦІЯ, СПРОЩЕННЯ. ОСНОВНІ ОРФОЕПІЧНІ НОРМИ СУМ
| Опис товару | |
|---|---|
| Формат файлу: | DOCX |
Придбали: 3 раз.
ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ № 2
АКОМОДАЦІЯ, РЕГРЕСИВНА АСИМІЛЦІЯ, СПРОЩЕННЯ. ОСНОВНІ ОРФОЕПІЧНІ НОРМИ СУМ
Теоретичні питання:
- Акомодація як комбінаторна звукова зміна.
- Регресивна асиміляція за участю голосу і шуму.
- Регресивна асиміляція за місцем і способом творення.
- Регресивна асиміляція за м’якістю.
- Спрощення в групах приголосних.
- Основні орфоепічні норми сучасної української мови в системі голосних звуків.
- Основні орфоепічні норми сучасної української мови в системі приголосних звуків.
Практичні завдання:
- Подані слова запишіть фонетичною транскрипцією. Проаналізуйте явища асиміляції, побудуйте схеми:
У вуличці, людський, лишається, розказувати, з джмелем, принісши, з чоботами, з цим, Оришці, косьба, з сусідом, літній, шістнадцять, не надишешся, легковажний, копитце, розчистити, котіться, сьогодні, багатший, гріються, спітнілий, дужці, правильність, зціплюю, тчемо, ворітця, підземний, без чеків.
- Із поданого тексту випишіть слова з регресивною асиміляцією, проаналізуйте її, побудуйте схеми:
- На розсаднику ані душі, навіть слідів людськи немає – неторкана земля. Тільки рівненькі, посаджені під шнур кленочки, тополі, дубки, ясени до сонця пнуться, та напружу4ються в бруньках – ось-ось вони луснуть (Г. Тют.).
- Мені дуже кортіло зчепитись із старою, сказати їй, нарешті, що годі клеїти дурня, прикидаючись хворою (Ан.-Дав.).
- Треба було винести з хати сіно й жолобки з-під насіння, щоб просихали на сонці (Гр. Тют.).
- У хатинці було холодно, вогко й темнувато… Хотілося тільки сидіти й слухати ту мішанину з нудьги, одчаю, злості й суму, яка тяжко давила груди й сковувала тіло якоюсь байдужістю й млявістю (В. Вин.).
- Серце Соломії рвала та просьба Остапова (М. Коц.).
- Парасчина думка перейшла до всіх минулих, давніх часів (І. Фр.).
- Уже не стиснеться ніколи серце в передчутті солодкому (М. Рил.).
- У тяжкі години розпачу й розчарувань для мене було чи не єдиним порятунком, коли випадала нагода провідати рідну отцівську хату (В.Скурат.)
- Від поданих слів утворіть похідні так, щоб виявилось спрощення груп приголосних. Поясніть вимову і написання:
- Млость , область, жалість, звістка, користь, аспірант, кістка, ненависть, тиск, скло, пестити, пропаганда, радість, щастя, пристрасть, журналіст, студент, доблесть, заздрість, хвастатися, компост.
- Прочитайте текст уголос, проаналізуйте орфоепічні норми в системі голосних і приголосних звуків:
Садок ріс на волі в глибокій долині. Та долина була не більша, як широка розколина в камені. Долина то звужувалася між кам’яними стінами, то розширювалась між критими косогорами. А на дні тієї долини шуміла маленька річечка Боровиця, падаючи з каменя на камінь, і вливалась у Рось (Іван Нечуй-Левицький).
- Доберіть текст на 100 слів, прочитайте його, дотримуючись усіх норм української орфоепії. Проаналізуйте основні орфоепічні норми у системі голосних і приголосних звуків.
















































