Презентація з “Пізнаємо природу” для 5 класу до уроку 49: “Наскільки різноманітними є гриби та лишайники і яке їхнє значення.”

Мета уроку:

навчальна:

• ознайомити учнів з основними групами грибів та лишайників, їхніми характерними ознаками та різноманітністю;
• розкрити значення грибів та лишайників у природі (екологічна роль) та житті людини (використання в харчуванні, медицині, промисловості);
• сформувати уявлення про лишайники як симбіотичні організми;
• надати базові знання про будову грибів;

розвивальна:

• розвивати вміння спостерігати, порівнювати та аналізувати інформацію;
• розвивати пізнавальний інтерес до вивчення природи;
• розвивати вміння працювати з ілюстративним матеріалом та схемами;
• розвивати логічне мислення, вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки;
• розвивати вміння робити висновки;

виховна:

• виховувати бережливе ставлення до природи та усвідомлення необхідності її охорони;
• формувати екологічну культуру учнів;
• виховувати повагу до живих організмів;

Тип уроку: комбінований

Обладнання:

• Ілюстрації та фотографії:
• різноманітні види шапинкових грибів (їстівні та отруйні);
• цвілеві гриби (мукор, пеніцил):
• дріжджі (фотографії під мікроскопом);
• різні види лишайників (накипні, кущисті, листуваті);
• схеми будови грибів та лишайників.
• Презентація:
• зображення грибів та лишайників у природному середовищі;
• схеми, що пояснюють будову та функції грибів і лишайників;
• інформація про значення грибів та лишайників для екосистем та людини.
• Роздаткові матеріали:
• картки з зображеннями грибів та лишайників (для закріплення знань)
• Таблиці порівняння грибів та лишайників.

Очікувані результати:

учні повинні знати:

• основні групи грибів (шапинкові, цвілеві, дріжджі) та їхні характерні ознаки;
• будову шапинкових грибів (шапинка, ніжка, грибниця);
• суть симбіозу на прикладі лишайників (гриб + водорість);
• різноманітність лишайників (накипні, кущисті, листуваті);
• значення грибів та лишайників у природі (розклад органічних речовин, ґрунтоутворення, індикатори чистоти повітря) та житті людини (харчування, медицина, промисловість);
• правила збору їстівних грибів та небезпеку отруйних грибів;

учні повинні розуміти:

• роль грибів як редуцентів у екосистемах;
• принципи симбіотичних відносин на прикладі лишайників;
• взаємозв’язок між організмами та їхнім середовищем існування;
• важливість збереження біорізноманіття грибів та лишайників.

учні повинні вміти:

• розрізняти основні групи грибів та лишайників за зовнішніми ознаками;
• наводити приклади їстівних та отруйних грибів, різних видів лишайників;
• описувати будову шапинкових грибів та лишайників;
• пояснювати значення грибів та лишайників для природи та людини;
• працювати з ілюстративним матеріалом, схемами та таблицями;
• висловлювати власні думки щодо значення грибів та лишайників;
• робити висновки на основі отриманої інформації.

Автор публікаціїВсі товари продавця

Офлайн 9 години

6e1728ccb64e660b7d50083288e89a45

3

Коментарі: 0Публікації: 54Реєстрація: 01-02-2025

Посада: вчитель фізики, астрономії та пізнаємо природу