Фанфік як творче переосмислення художнього твору (на матеріалі повісті Ніни Бічуї “Шпага Славка Беркути”)

У презентації вміщено такі структурні елементи:

1. Пояснення вчителя з елементами бесіди:
   • Що таке фанфік? (Невеликий літературний твір, заснований на оригінальному художньому творі (книзі, фільмі, серіалі тощо), написаний шанувальником цього твору.)
   • Основні ознаки фанфіку:

     Використання вже існуючих персонажів, світів, сюжетних ліній.

     Написання фанатами для інших фанатів.

     Часто розміщується в онлайн-спільнотах.

   • Види фанфіків (залежно від мети автора):
     • Продовження: розвиток подій після закінчення оригінального твору.
     • Пріквел: опис подій, що відбувалися до початку оригінального твору.
     • Альтернативний всесвіт (AU): зміна певних елементів оригінального світу (наприклад, професій персонажів, історичного періоду).
     • Переосмислення: розгляд подій з точки зору іншого персонажа, зміна жанру тощо.
     • Кросовер: поєднання елементів кількох різних творів.
     • Шиппінг: фанфіки, присвячені романтичним стосункам між певними персонажами.
   • Етика написання фанфіків: повага до оригінального твору та його автора, зазначення авторства оригінальних персонажів та світу.
2. Робота з текстом повісті “Шпага Славка Беркути”:
   • Вчитель пропонує учням згадати ключові елементи повісті, які можуть стати основою для фанфіку:
     • Доля головних героїв після закінчення повісті (Славка, Лілі, Стефка, Юлька).
     • Нерозкриті сюжетні лінії або другорядні персонажі, про яких хотілося б дізнатися більше (наприклад, історія батьків Славка, доля вчительки літератури).
     • Конфлікти, які могли б отримати подальший розвиток (наприклад, стосунки між хлопцями після змагань).
     • Можливість перенесення героїв у сучасний світ або інший історичний період (AU).
     • Дослідження внутрішнього світу одного з персонажів.

1. Групова робота (10 хвилин):
   • Учні об’єднуються в невеликі групи (3-4 особи).
   • Кожна група отримує завдання:

     Обговорити можливі ідеї для фанфіку за повістю “Шпага Славка Беркути”, використовуючи різні види фанфіків (продовження, AU, переосмислення тощо).

     Обрати одну ідею, яка здається найбільш цікавою.

     • Скласти короткий план (2-3 пункти) майбутнього фанфіку, визначивши:

       Основну сюжетну лінію.

       Головних персонажів (можливо, додавання нових).

       Основний конфлікт (якщо є).

   • Представники кожної групи коротко презентують свої ідеї та плани.
2. Індивідуальна творча робота (10 хвилин):
   • Учні самостійно обирають одну з запропонованих ідей (свою або однієї з груп).
   • Завдання: Написати невеликий фрагмент (5-7 речень) початку фанфіку за повістю “Шпага Славка Беркути”, відповідно до обраної ідеї та складеного плану. Це може бути опис нового дня з життя героїв, початок нової пригоди, роздуми одного з персонажів тощо.

Автор публікаціїВсі товари продавця

Офлайн 14 години

Басій-Волошина Валентина Володимирівна

12

Коментарі: 0Публікації: 3Реєстрація: 13-04-2025 Прізвище: Володимирівна Посада: Вчитель української мови та літератури