Комплект підсумкових робіт з української літератури. 9 клас НУШ. Підручник: О. Калинич
| Опис товару | |
|---|---|
| Формат файлу: | DOCX |
| Клас: | 9 клас |
| Предмет: | Українська література |
Комплект підсумкових робіт з української літератури | 9 клас НУШ
Підручник: О. Калинич, С. Дячок (2026).
Комплект містить 5 підсумкових робіт, розроблених для перевірки знань учнів, уміння аналізувати художні твори, характеризувати персонажів, визначати провідні мотиви та висловлювати власні судження.
Теми підсумкових робіт
ПР № 1. «Література модернізму»
Олександр Олесь — «Чари ночі», «Коли б ми плакати могли…»; Михайло Коцюбинський — «На камені»; Леся Українка — «Бояриня»; Володимир Сосюра — «Так ніхто не кохав…», «Сад»; Іван Багряний — «Тигролови». Розстріляне відродження.
ПР № 2. «Шістдесятники. Кримськотатарська література»
Творчість Дмитра Павличка, Володимира Підпалого, Віктора Близнеця, Ісмаїла Гаспринського та Ервіна Умерова.
ПР № 3. «Із літератури покоління шістдесятників»
- Дмитро Павличко — «Ти зрікся мови рідної», «Два кольори», «Я стужився, мила, за тобою…».
- Володимир Підпалий — «Тиха елегія», «Мамо, було, покличеш…», «Бачиш: між трав зелених…».
- Віктор Близнець — «Звук павутинки».
ПР № 4. «Із кримськотатарської літератури»
- Ісмаїл Гаспринський — «Арслан-киз» («Дівчина-левиця»).
- Ервін Умеров — «Чорні ешелони».
ПР № 5. «Панорама сучасної поезії. Сучасна молодіжна проза»
- Олександр Ірванець — «Уроки класики».
- Сергій Жадан — «Чекають вечора люди…», «З чого все почалося?..».
- Олександр Михед — «Котик, Півник, Шафка».
- Оксана Думанська — «Школярка з передмістя».
- Дара Корній — «Гонихмарник».
- Макс Кідрук — «Мексиканські хроніки».
Кожна робота містить:
- 2 варіанти по 11 завдань.
- 4 рівні складності — 12 балів.
- Тестові завдання та встановлення відповідності.
- Практичні завдання з аналізу творів.
- Творчі завдання з висловленням власної думки.
- Ключі відповідей і критерії оцінювання.
Усього в комплекті: 5 підсумкових робіт.
Особливість комплекту: теми шістдесятництва й кримськотатарської літератури представлені як в об’єднаній роботі, так і в окремих, що дає можливість обирати зручний формат оцінювання.
Завантажити матеріал






















































