НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА з навчального предмета Геометрія 7–9 класи +КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ для дітей з тяжкими порушеннями мовлення

НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА + КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

з навчального предмета «ГЕОМЕТРІЯ» для 7–9 класів
для дітей з тяжкими порушеннями мовлення (ТПМ)

Комплексна авторська розробка для вчителів математики, які працюють з учнями з тяжкими порушеннями мовлення. Матеріал поєднує навчальну програму з геометрії та готове календарно-тематичне планування для 7, 8 і 9 класів за підручниками А. Г. Мерзляка, М. С. Якіра.

Навчальна програма розроблена з урахуванням особливостей мовленнєвого, пізнавального та навчального розвитку учнів з ТПМ, необхідності адаптації навчального матеріалу, систематичного повторення, закріплення й узагальнення знань, розвитку логічного, просторового та образного мислення, формування математичного мовлення та корекційно-розвиткової спрямованості освітнього процесу.

У комплекті представлено:

• вступ та пояснювальну записку;
• нормативну й методичну основу розроблення програми;
• мету та завдання навчального предмета;
• особливості організації навчання;
• кількість годин та орієнтовний розподіл навчального часу;
• особливості реалізації компетентнісного підходу;
• особливості адаптації навчального матеріалу до освітніх потреб учнів з ТПМ;
• спрямованість корекційно-розвиткової роботи;
• очікувані результати навчання;
• зміст навчального предмета;
• рекомендовані види навчальної діяльності учнів;
• міжпредметні зв’язки;
• пояснення щодо розподілу програмного матеріалу та забезпечення наступності навчання;
• календарно-тематичне планування з геометрії для 7 класу;
• календарно-тематичне планування з геометрії для 8 класу;
• календарно-тематичне планування з геометрії для 9 класу;
• адаптацію навчального матеріалу з елементами модифікації;
• спрямованість корекційно-розвиткового процесу.

Календарно-тематичне планування складено відповідно до змісту навчального предмета та орієнтовано на роботу за підручниками А. Г. Мерзляка та М. С. Якіра.

Особливу увагу приділено доступному засвоєнню геометричних понять і термінів, роботі з кресленнями та наочними моделями, формуванню навичок геометричних побудов, розвитку просторового мислення, уміння аналізувати геометричні фігури, встановлювати зв’язки між їхніми елементами та застосовувати набуті знання під час розв’язування задач.

Матеріал стане практичною основою для вчителя під час складання робочої навчальної документації та організації навчання геометрії учнів з тяжкими порушеннями мовлення.

Формат: готовий матеріал для використання, редагування та друку.

Автор-укладач: Бадалова Аіда.

Автор публікаціїВсі товари продавця

Офлайн 1 місяць

Бадалова Аіда Марданівна

21

Коментарі: 0Публікації: 4Реєстрація: 14-09-2026 Посада: Вчитель