Презентація з “Пізнаємо природу” для 5 класу до уроку 45. “Які органи у квіткової рослини.”

Мета уроку:

навчальна:

• ознайомити учнів з основними органами квіткової рослини: коренем, стеблом, листками, квіткою, плодом та насінням;
• розкрити функції кожного з цих органів та їхнє значення для життя рослини;
• сформувати в учнів розуміння взаємозв’язку між будовою органу та його функціями;
• надати знання про процеси, що відбуваються в органах рослини: фотосинтез, поглинання води та мінеральних речовин, розмноження;

розвивальна:

• розвивати в учнів спостережливість та вміння аналізувати природні об’єкти;
• формувати навички порівняння та класифікації органів рослин;
• розвивати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між будовою та функціями органів;
• сприяти розвитку логічного мислення та вміння робити висновки на основі спостережень;
• розвивати вміння працювати з інформаційними джерелами: підручником, ілюстраціями, схемами;

виховна:

• виховувати бережливе ставлення до природи та розуміння важливості рослин для життя на Землі;
• формувати екологічну свідомість та розуміння необхідності охорони рослинного світу;
• розвивати інтерес до вивчення природи та пізнання навколишнього світу;
• виховувати почуття відповідальності за збереження рослин та їхнього середовища існування;
• сприяти розвитку естетичного сприйняття природи та вміння бачити красу в рослинному світі.

Тип уроку: комбінований

Обладнання: засушені зразки різних органів рослин (корені, стебла, листки, квіти, плоди), зображення квіткових рослин у цілому та їхніх окремих органів, схеми будови рослинних органів, презентація, картки з назвами органів рослин для гри «Знайди орган» або для роботи в групах, підручники (для роботи з текстом та ілюстраціями)

Очікувані результати:

учні повинні знати:

• назви основних органів квіткової рослини: корінь, стебло, листки, квітка, плід, насіння;
• основні функції кожного органу:
• корінь: закріплення в ґрунті, поглинання води та мінеральних речовин;
• стебло: опора, транспортування речовин;
• листки: фотосинтез, газообмін, випаровування води;
• квітка: розмноження;
• плід: захист насіння, поширення;
• насінина: розмноження;
• базові процеси, що відбуваються в органах рослини: фотосинтез, поглинання води та мінеральних речовин, розмноження;

учні повинні розуміти:

• взаємозв’язок між будовою органу та його функціями;
• важливість кожного органу для життя рослини в цілому;
• роль квіткових рослин у природі та їхнє значення для людини;
• принципи роботи процесів фотосинтезу, поглинання води та мінеральних речовин, та процесів розмноження;

учні повинні вміти:

• розпізнавати основні органи квіткової рослини на живих зразках та ілюстраціях;
• описувати функції кожного органу;
• порівнювати будову та функції різних органів рослини;
• встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між будовою та функціями органів;
• робити висновки на основі спостережень та аналізу інформації;
• працювати з інформаційними джерелами: підручником, ілюстраціями, схемами;
• висловлювати власні думки щодо значення рослин у природі та житті людини;
• дотримуватись правил безпечної роботи з рослинними зразками.

Автор публікаціїВсі товари продавця

Офлайн 15 години

6e1728ccb64e660b7d50083288e89a45

20

Дізнайтеся про основні органи квіткової рослини: корінь, стебло, листки, квітку, плід, насіння. Розкрито їхні функції та взаємозв’язки для життя рослини.

Коментарі: 0Публікації: 54Реєстрація: 01-02-2025

Посада: вчитель фізики, астрономії та пізнаємо природу