Андрій Кокотюха «Гімназист і Чорна рука» (скорочено). Образ детектива, його роль у сюжеті

7 клас НУШ

Навчальна  програма «Українська література 7 – 9 класи

(створена за Модельною програмою Яценко Т.Б., Качак Т.Б. та ін.»).

Підручник: Олеся Калинич, Світлана Дячок. Українська література.

 7 клас. Тернопіль. Видавництво «Астон» 2024

Тема: Андрій Кокотюха «Гімназист і Чорна рука» (скорочено). Образ детектива, його роль у сюжеті.

Мета: опрацювати зміст повісті (розділи 9 – 17); охарактеризувати образ детектива Шпига та Юрка Туряниці; розвивати навички аналізу літературного твору, критичного мислення та творчої уяви, уміння логічно й послідовно висловлювати власні думки, робити ґрунтовні висновки; виховувати віру в силу добра, стійкість характеру.

Очікувані результати. Учень/Учениця

• характеризує персонажів повісті;
• доцільно використовує цитати;
• переказує художній твір стисло, вибірково, докладно, акцентуючи увагу на художніх деталях;
• відповідає на запитання за змістом почутого;
• обговорює актуальність, жанрово-родову належність художнього твору;
• формулює уточнювальні запитання до почутого для його розуміння;
• самостійно створює конспект почутого, дає характеристику персонажів;
• визначає тему, основну ідею, мотив твору, порушені в творі проблеми;
• виявляє важливі деталі художнього твору для ілюстрування власного розуміння почутого;
• обґрунтовує зв’язок художнього твору із власним і суспільно-історичним досвідом;
• доречно використовує цитати для підтвердження та увиразнення власних поглядів, ідей, переконань;
• формулює логічні та послідовні висновки на основі аналізу художнього твору;
• характеризує поведінку та причини виникнення емоційного стану літературних персонажів, коментує їх вчинки та висловлювання;
• передає художній текст словесно та графічно, узагальнюючи, інтерпретуючи;
• використовує результати власної мовотворчості для особистісного самовираження;
• створює типові дописи/медіа тексти у цифровому середовищі;
• використовує результати власної мовотворчості для особистого самовираження.

ОБЛАДНАННЯ: хромбук, ноутбук, телевізор, підручник, портрет письменника.

МЕТОДИ, ПРИЙОМИ І ФОРМИ РОБОТИ:  бесіда з елементами спостереження та аналізу,  мультимедійна презентація, робота з підручником, асоціативний кущ, прийоми «Мудрий  детектив», «Репортаж з місця подій», «Незакінчене речення», робота в групах.

Автор публікаціїВсі товари продавця

Офлайн 19 години

mariaparkulab

87

Досліджуйте детективні образи у повісті «Гімназист і Чорна рука» та розвивайте навички аналізу й творчої уяви на уроках української літератури.

Коментарі: 0Публікації: 49Реєстрація: 06-02-2025

Посада: Учитель української мови та літератури